1.-LA ESCUELA TRADICIONAL CON RESPECTO A LA SOCIEDAD ESTA:
a) anclada en el pasado en lo que ya no es b) al ritmo de la sociedad
c) evolucionando mas rápido que la sociedad
2.-¿CUAL ES LA VISIÓN DE LA ESCUELA TRADICIONAL HACIA LAS RELACIONES INTERINDIVIDUALES?
a) la apoya y fomenta b) le es indiferente c) la mira con desconfianza e incluso llega a castigarla
3.-LA ESCUELA TRADICIONAL ES CAPAZ DE FORMAR A UN INDIVIDUO PARA QUE PUEDA VIVIR Y ACTUAR EN EL MUNDO Y EN LA REALIDAD QUE LE HA TOCADO.
a) No es responsabilidad de la escuela b) falso c) cierto
Lenguas Extranjeras UVP Tehuacan 3L
miércoles, 8 de diciembre de 2010
lunes, 6 de diciembre de 2010
JANETH CHAVEZ R.
Una es parte de la otra y por tanto esta debe estar sujeta a conceptos morales que necesariamente no toda enseñanza posee. Por lo tanto existe también una enseñanza no educativa.
A) Educación
B) Enseñanza
C) Cuestión educativa
Nos indica la buena compresión de términos como correcto, malo, tarea, y promesa y reglas.
A) Conocimiento
B) Pedagogía moral
C) Moral
Tiene como función la producción de ciudadanos capaces y deseosos de mantener una sociedad democrática.
A) Igualdad
B) Libertad
C) Sociedad democrática
Una es parte de la otra y por tanto esta debe estar sujeta a conceptos morales que necesariamente no toda enseñanza posee. Por lo tanto existe también una enseñanza no educativa.
A) Educación
B) Enseñanza
C) Cuestión educativa
Nos indica la buena compresión de términos como correcto, malo, tarea, y promesa y reglas.
A) Conocimiento
B) Pedagogía moral
C) Moral
Tiene como función la producción de ciudadanos capaces y deseosos de mantener una sociedad democrática.
A) Igualdad
B) Libertad
C) Sociedad democrática
BERENICE-CRISTINA-BEATRIZ-MARIANA
- ¿Cuáles son las caracteristicas de la Escuela Nueva?
- ¿Por que critican a la Nueva escuela?
- ¿A que se refiere la perspectiva anti-autoritaria?
- ¿Cuál es la misión de un docente?
- ¿ Qué es un docente didáctico?
- Durante el proceso de aprendisaje. ¿ Que tipos de ruidos pueden generar los estudiantes?
- El pedagogo o andragogo debe crear EL AMBIENTE PROPICIO para que el alumno construya SU APRENDIZAJE A PARTIR DE SU PROPIA REALIDAD Y CONTEXTO.
- ¿ De que tiene que hacer uso el educador para facilitar una tarea?
- El buen profesor tiene vocación de maestro: AYUDA A SUS ESTUDIANTES A CRECER PERSONAL Y PROFESIONALMENTE.
- ¿ Cómo debe ser el perfil del docente en el aspecto profesional?
- ¿ Cuáles son las aportaciones fuera del aula?
Temas de 3er parcial
FEMINISMO
1.-Es una doctrina, movimiento económico y cultural que tiene como objetivo la igualdad y los derechos de las mujeres.
a)Sexismo b)Feminismo c)Romanticismo
2.- Lugar donde se denuncia por primera vez la condición femenina al rey de dicho lugar.
a)Alemania b)Grecia c)Francia
3.- Grupo de mujeres que luchan por sus derechos que participaron en la sociedad y lucharon por la igualdad entre los hombres.
a)Salonnieres b)Las hijas del tercer estado c) Las sexistas
4.- Mujer que hace la publicación de los derechos de las mujeres.
a)Madame de Chátelet b)Olympie de Gouge c)Madame Necker
5.- Se le llama a la discriminación de un genero por considerarlo inferior.
a)Sexismo b)Feminismo c)Liberalismo
MULTICULTURALISMO
1.- Subraya las palabras o frases que describen mejor al multiculturalismo.
a) Coexistencia
b)Problemas sociales que se resuelven de manera pacifica.
c) Cohesión social, religiosa, étnica y cultural
Palomea, tacha, y corrige las oraciones que declaren incongruencias
_palomita___ El multiculturalismo enriquece a la sociedad de manera cultural, ideológica, religiosa, etc.
_Palomita_ Dentro del multiculturalismo existen dos tendencias muy marcadas: El universalismo y El relativismo.
___x_____ El universalismo pretende educar de una manera autogestiva es decir; poner todos los conocimientos en la mesa y dejar que el individuo escoja lo que cree que es útil o le guste.
(Corrección) Pretende enseñar y fomentar solo lo mejor de alguna cultura, dejando atrás la impracticidad, ejemplo: el fomento de una sola lengua y una cultura(la mejor)).
____x_____ El enfoque pluralista del multiculturalismo pretende una educacion arbitraria, impuesta.
(Corrección) Pretende una educacion intercultural y que el multiculturalismo sea generalizado)
EDUCACION ESPECIAL
1.- Que es la educacion especial?
a) Una educacion para niños con dificultades y desventajas en su desarrollo educativo.
b) Una educacion para niños con facilidad de aprendizaje.
2.- En que tipos de escuelas se imparte la educacion especial.
a) Escuelas especiales o integradas
b) Escuelas publicas
c) Escuelas privadas
3.- Que organizaciones brindan apoyo a la educacion especial.
a) Secretaria de Educacion Publica
b) Instituto Mexicano del Seguro Social
c) Servicios Sociales y de Salud.
4.- Apartir de que año se da gran importancia a las personas con educacion especial.
a) 2000 b) 1760 c)1980
TENDENCIAS TECNOLOGICAS EN LA EDUCACION
1.- ¿Para que nos sirven las tendencias tecnológicas en la educacion?
*Para lograr mas fácilmente el proceso de transferencia de la información y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2.- La tecnología educativa, como tendencia pedagógica, surge con la consecuente búsqueda para encontrar el proceso enseñanza-aprendizaje. ¿Quien se preocupa de este carácter?
*La pedagogía como ciencia de la educacion.
3.- Cuales son las cuatro revoluciones tecnológicas de la información y la comunicación .
*Surgimiento del lenguaje.
*La escritura.
*Imprenta.
*Las que estamos produciendo en este mismo momento(Internet, Hadware y Software).
4.- Según Gisbert Gonzáles, que son las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
*Es el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas.
5.- Una característica de las nuevas tecnologías de la información.
a) Interactividad b)Comodidad c)Efectividad
LA EDUCACION Y LA INFORMACION
1.-Menciona algunas ventajas y desventajas el la aplicación de las tendencias tecnológicas de información en la sociedad
*Ventajas: -Oportunidad de ponerse en contacto con expertos.
-Creación de nuevas comunidades sin restricción geográfica.
-Ponerse en contacto con alguien.
- Comodidad de hacerse de productos sin salir de casa.
*Desventajas: -Aislamiento, perdida de privacidad y perdida de conciencia acerca de lo que se gana y lo que se pierde con la adaptación a la tecnología.
2.- Completa lo que falta: Según Ronald E. Anderson la computadora en la educacion deberá prestar mas atención a técnicas para el desarrollo de habilidades y alto rendimiento del pensamiento habilidades para la realización de investigación y documentación.
3.- Según quien la educacion hacia la tecnología se compone principalmente de habilidades sociales, éticas y humanas.
a)Fondo poblacional de las Naciones Unidas.
b) Ronald E. Anderson.
c) Jari Lavonen
MODELOS Y TENDENCIAS DE FORMACION DOCENTE
1.- Menciona tres modelos que implican a al formación del docente.
-Modelo practico-artesanal.
-Modelo Academista
-Modelo tecnicista eficientista.
2.- Este modelo supone a la enseñanza como una actividad compleja, en un ecosistema inestable.
a)Modelo academista
b) Modelo practico artesanal
c) Modelo herméutico-reflexivo.
3.- Cuales son las cualidades del docente.
-La obligación moral
-El compromiso con la comunidad.
-La competencia personal
LOS MODELOS EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA
1.- A que se les llama modelos educativos.
*A un conjunto de ideas sobre la educacion, conformada por un conjunto de creencias, conocimientos, valores y actitudes, apartir de las cuales se orienta la educacion educativa.
2.- De que trata el modelo de educacion como molde.
*A las generaciones jóvenes se les moldea deacuerdo a la experiencia de los adultos.
3.- De que trata el modelo de educacion como enseñanza.
*Que los profesores solo debían ocuparse de la formación intelectual, limitando su responsabilidad a la enseñanza de las materias de estudio y considerando que la educacion era responsabilidad de la familia.
4.- De que trata el modelo de la educacion como libre desarrollo.
*De que el niño debe ir descubriendo el mundo por si mismo y elaborando sus propias ideas lejos de la intervención de los adultos.
5.- De que trata el modelo de la educacion como iniciación.
*Este modelo busca el equilibrio entre el rechazo de la imposición y la aceptación de la influencia de la sociedad.
1.-Es una doctrina, movimiento económico y cultural que tiene como objetivo la igualdad y los derechos de las mujeres.
a)Sexismo b)Feminismo c)Romanticismo
2.- Lugar donde se denuncia por primera vez la condición femenina al rey de dicho lugar.
a)Alemania b)Grecia c)Francia
3.- Grupo de mujeres que luchan por sus derechos que participaron en la sociedad y lucharon por la igualdad entre los hombres.
a)Salonnieres b)Las hijas del tercer estado c) Las sexistas
4.- Mujer que hace la publicación de los derechos de las mujeres.
a)Madame de Chátelet b)Olympie de Gouge c)Madame Necker
5.- Se le llama a la discriminación de un genero por considerarlo inferior.
a)Sexismo b)Feminismo c)Liberalismo
MULTICULTURALISMO
1.- Subraya las palabras o frases que describen mejor al multiculturalismo.
a) Coexistencia
b)Problemas sociales que se resuelven de manera pacifica.
c) Cohesión social, religiosa, étnica y cultural
Palomea, tacha, y corrige las oraciones que declaren incongruencias
_palomita___ El multiculturalismo enriquece a la sociedad de manera cultural, ideológica, religiosa, etc.
_Palomita_ Dentro del multiculturalismo existen dos tendencias muy marcadas: El universalismo y El relativismo.
___x_____ El universalismo pretende educar de una manera autogestiva es decir; poner todos los conocimientos en la mesa y dejar que el individuo escoja lo que cree que es útil o le guste.
(Corrección) Pretende enseñar y fomentar solo lo mejor de alguna cultura, dejando atrás la impracticidad, ejemplo: el fomento de una sola lengua y una cultura(la mejor)).
____x_____ El enfoque pluralista del multiculturalismo pretende una educacion arbitraria, impuesta.
(Corrección) Pretende una educacion intercultural y que el multiculturalismo sea generalizado)
EDUCACION ESPECIAL
1.- Que es la educacion especial?
a) Una educacion para niños con dificultades y desventajas en su desarrollo educativo.
b) Una educacion para niños con facilidad de aprendizaje.
2.- En que tipos de escuelas se imparte la educacion especial.
a) Escuelas especiales o integradas
b) Escuelas publicas
c) Escuelas privadas
3.- Que organizaciones brindan apoyo a la educacion especial.
a) Secretaria de Educacion Publica
b) Instituto Mexicano del Seguro Social
c) Servicios Sociales y de Salud.
4.- Apartir de que año se da gran importancia a las personas con educacion especial.
a) 2000 b) 1760 c)1980
TENDENCIAS TECNOLOGICAS EN LA EDUCACION
1.- ¿Para que nos sirven las tendencias tecnológicas en la educacion?
*Para lograr mas fácilmente el proceso de transferencia de la información y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2.- La tecnología educativa, como tendencia pedagógica, surge con la consecuente búsqueda para encontrar el proceso enseñanza-aprendizaje. ¿Quien se preocupa de este carácter?
*La pedagogía como ciencia de la educacion.
3.- Cuales son las cuatro revoluciones tecnológicas de la información y la comunicación .
*Surgimiento del lenguaje.
*La escritura.
*Imprenta.
*Las que estamos produciendo en este mismo momento(Internet, Hadware y Software).
4.- Según Gisbert Gonzáles, que son las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
*Es el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas.
5.- Una característica de las nuevas tecnologías de la información.
a) Interactividad b)Comodidad c)Efectividad
LA EDUCACION Y LA INFORMACION
1.-Menciona algunas ventajas y desventajas el la aplicación de las tendencias tecnológicas de información en la sociedad
*Ventajas: -Oportunidad de ponerse en contacto con expertos.
-Creación de nuevas comunidades sin restricción geográfica.
-Ponerse en contacto con alguien.
- Comodidad de hacerse de productos sin salir de casa.
*Desventajas: -Aislamiento, perdida de privacidad y perdida de conciencia acerca de lo que se gana y lo que se pierde con la adaptación a la tecnología.
2.- Completa lo que falta: Según Ronald E. Anderson la computadora en la educacion deberá prestar mas atención a técnicas para el desarrollo de habilidades y alto rendimiento del pensamiento habilidades para la realización de investigación y documentación.
3.- Según quien la educacion hacia la tecnología se compone principalmente de habilidades sociales, éticas y humanas.
a)Fondo poblacional de las Naciones Unidas.
b) Ronald E. Anderson.
c) Jari Lavonen
MODELOS Y TENDENCIAS DE FORMACION DOCENTE
1.- Menciona tres modelos que implican a al formación del docente.
-Modelo practico-artesanal.
-Modelo Academista
-Modelo tecnicista eficientista.
2.- Este modelo supone a la enseñanza como una actividad compleja, en un ecosistema inestable.
a)Modelo academista
b) Modelo practico artesanal
c) Modelo herméutico-reflexivo.
3.- Cuales son las cualidades del docente.
-La obligación moral
-El compromiso con la comunidad.
-La competencia personal
LOS MODELOS EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA
1.- A que se les llama modelos educativos.
*A un conjunto de ideas sobre la educacion, conformada por un conjunto de creencias, conocimientos, valores y actitudes, apartir de las cuales se orienta la educacion educativa.
2.- De que trata el modelo de educacion como molde.
*A las generaciones jóvenes se les moldea deacuerdo a la experiencia de los adultos.
3.- De que trata el modelo de educacion como enseñanza.
*Que los profesores solo debían ocuparse de la formación intelectual, limitando su responsabilidad a la enseñanza de las materias de estudio y considerando que la educacion era responsabilidad de la familia.
4.- De que trata el modelo de la educacion como libre desarrollo.
*De que el niño debe ir descubriendo el mundo por si mismo y elaborando sus propias ideas lejos de la intervención de los adultos.
5.- De que trata el modelo de la educacion como iniciación.
*Este modelo busca el equilibrio entre el rechazo de la imposición y la aceptación de la influencia de la sociedad.
ENFOQUE TRADICIONAL Y CONTEMPORANEO Noelia y Josue
1.- Tipo de escuela que basa su educación en el magistrocentrismo.
a) Escuela Nueva b) Escuela Tradicional c)Escuela Prehistórica
2.-Cuales son las tres dimensiones de la competencia didáctica en la Escuela Nueva.
a)Actividades, Medios, Funciones.
b)Contenidos, Funciones, Preparación Académica.
c)Medios, Contenidos, Funciones.
3.- Cual es el objetivo de la Escuela Nueva.
a) Entrenar y adoctrinar para que lleven bases firmes.
b) Dar libertad desmedida para no bloquear al niño en su aprendizaje.
c) Preparar al alumno en todos los ámbitos de su ser y no solo intelectual.
a) Escuela Nueva b) Escuela Tradicional c)Escuela Prehistórica
2.-Cuales son las tres dimensiones de la competencia didáctica en la Escuela Nueva.
a)Actividades, Medios, Funciones.
b)Contenidos, Funciones, Preparación Académica.
c)Medios, Contenidos, Funciones.
3.- Cual es el objetivo de la Escuela Nueva.
a) Entrenar y adoctrinar para que lleven bases firmes.
b) Dar libertad desmedida para no bloquear al niño en su aprendizaje.
c) Preparar al alumno en todos los ámbitos de su ser y no solo intelectual.
viernes, 3 de diciembre de 2010
PEDAGOGY EXAM
Partial I Date: ____________
Name: _________________________ Group:___________
A) Select the correct option:
1. - Who is considerated the father of the pedagogy?
a) Comenius.
2. - Which were the first civilizations in applying pedagogy?
c) Mesopotamia, India, China and Egypt.
3. - Why does the Pedagogy emerge?
b) Because it was required to reaffirm techniques and methods for the transmit ion of the knowledge.
4. - What kind of methods were used in the middle age to educate?
b) Greek and Roman
5. - What arts did the “trividium” and “quatrivium” study?
c) Trividium: Retoric, grammar and dialectic.
Quatrivium: Arithmetic, geometry, music and astronomy.
6. - Who was the founder of the first Jesuit school?
a)Ignacio de Loyola
7.- Why were the Jesuits expulsed from the catholic church?
b) Because they were not agreeing with the way the Catholic Church managed the education.
8.- This document is about the systematization of the educative processes:
d) Magna didacticism
9.- Which were the main Rousseau´s contributions?
a) It was to indicate that the child is “a being substantially different from the adult; the child is neither an
animal nor a man, is a child”.
10.- What does Rousseau establish in his book “Emilio”?
b) The stimulation of the child for the desire of learning.
11.- The teaching for men and women, a social education and the concept “school-work” were onsiderated
as elemental educative points by:
a)Johann Heinrich Pestalozzi
12.- Autonomy, independence and self-discipline were some of the most important aspects in education for:
a)Maria Montessori.
13.- What is progressive education?
c) It is the belief that education must based on the principle that humans are social animals who learn best in
real life activities with other people.
14.- Who created the Summerhill school?
d)none of them
15.- He makes emphasis in the student´s self-formation through his institutional pedagogy:
a) Lobrot
16.- “The school must be a social reformer agent”.
c) Dewey
17.- What is Pedagogy?
b) It is a set of systematical knowledge related to an educative phenomenon.
18.- The objective of the didactic should be:
c) To develop the self-gestation of the knowledge in the student.
19.- Why do you consider that the Education is always linked with the Pedagogy?
a) Because both are guided by a reality social in a determinate moment.
Partial I Date: ____________
Name: _________________________ Group:___________
A) Select the correct option:
1. - Who is considerated the father of the pedagogy?
a) Comenius.
2. - Which were the first civilizations in applying pedagogy?
c) Mesopotamia, India, China and Egypt.
3. - Why does the Pedagogy emerge?
b) Because it was required to reaffirm techniques and methods for the transmit ion of the knowledge.
4. - What kind of methods were used in the middle age to educate?
b) Greek and Roman
5. - What arts did the “trividium” and “quatrivium” study?
c) Trividium: Retoric, grammar and dialectic.
Quatrivium: Arithmetic, geometry, music and astronomy.
6. - Who was the founder of the first Jesuit school?
a)Ignacio de Loyola
7.- Why were the Jesuits expulsed from the catholic church?
b) Because they were not agreeing with the way the Catholic Church managed the education.
8.- This document is about the systematization of the educative processes:
d) Magna didacticism
9.- Which were the main Rousseau´s contributions?
a) It was to indicate that the child is “a being substantially different from the adult; the child is neither an
animal nor a man, is a child”.
10.- What does Rousseau establish in his book “Emilio”?
b) The stimulation of the child for the desire of learning.
11.- The teaching for men and women, a social education and the concept “school-work” were onsiderated
as elemental educative points by:
a)Johann Heinrich Pestalozzi
12.- Autonomy, independence and self-discipline were some of the most important aspects in education for:
a)Maria Montessori.
13.- What is progressive education?
c) It is the belief that education must based on the principle that humans are social animals who learn best in
real life activities with other people.
14.- Who created the Summerhill school?
d)none of them
15.- He makes emphasis in the student´s self-formation through his institutional pedagogy:
a) Lobrot
16.- “The school must be a social reformer agent”.
c) Dewey
17.- What is Pedagogy?
b) It is a set of systematical knowledge related to an educative phenomenon.
18.- The objective of the didactic should be:
c) To develop the self-gestation of the knowledge in the student.
19.- Why do you consider that the Education is always linked with the Pedagogy?
a) Because both are guided by a reality social in a determinate moment.
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